為學習宣傳貫徹黨的二十大精神🧜🏿，深入領會落實習近平總書記關於青年工作的重要思想，團結引領廣大青年堅定跟黨走、建功新時代，在社會課堂中受教育🦸🏽♀️、長才幹、作貢獻，結合團中央“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”相關工作要求，共青團意昂2平台委員會持續開展“學思踐悟二十大，築夢奮進新征程”寒假社會實踐活動。意昂2青年學子響應學校號召，將所學專業知識與社會實踐緊密結合，充分利用專業知識開展紅色尋訪、返鄉實踐和社會民生調研等活動，勇擔青年使命，爭做時代新人，讓青春在奉獻中煥發絢麗光彩。
現場回顧
意昂22023年寒假社會實踐結項答辯會於2023年2月10日下午，在寶山校區東區四號樓109號會議室順利舉辦👨🏼🎓。意昂2黨委副書記、副院長韋淑珍⬜️🤦🏼♂️，院團委書記、本科生輔導員金銀銀，院團委副書記🤡、研究生輔導員吳潔瓊🦸🏼，院團委副書記☔️、研究生輔導員、研究生黨總支書記張玉昭🐷，院團委副書記🦸🏻♀️💆🏻、融媒體中心主任🐌、本科生兼職輔導員李薪宇作為評審嘉賓出席🧘🏿♀️。共有10支社會實踐隊伍參與本次答辯🙅🏽。
各項目匯報人利用PPT進行現場答辯，生動細致地向專家評審呈現團隊項目內容🧛🏼♀️、項目過程、項目成果與成員感想等。在評委提問環節中👨🏻🚒，各團隊針對評委提出的問題認真作答，獲得評委們的高度認可🧚🏻。評委老師也根據每支隊伍的選題和項目展示中的創新點等，在充分認同的基礎上🔽，提出了許多中肯的建議，參評團隊紛紛表示幹貨滿滿、受益良多。
項目介紹
1.“活化”紅色文物，喚醒紅色記憶，賡續精神譜系——基於中國共產黨第一次全國代表大會紀念館和井岡山革命博物館的實地調研
指導老師：周林興
負責人🧑🧒：黃星
匯報人✮：黃星
團隊成員以習近平總書記關於紅色資源的重要論述為指導🙊👨🦲，結合敘事傳播理論，立足中共一大紀念館和井岡山革命博物館，協同各專業同學展開實證研究。通過調查深入剖析紅色文物資源保護、挖掘與利用的現狀、實踐面臨的困難及其影響因素等，系統探索了紅色資源保護🤏🏽、挖掘與利用的新路徑🛣，並形成了活化紅色文物資源的新方案♋️，弘揚了黨艱辛而輝煌的奮鬥歷程。
2.大上海保衛戰“疫”——新中國建立以來上海市疾病預防控製事業發展成就調查
指導教師✅：張衍👨🏿🚀、朱雯晴
負責人👨🏽🏫：韋昱傑
匯報人：高臻
在疫情發展進入新階段的背景下，為掌握公眾對上海市疾病預防控製事業的態度和了解程度，團隊采用“高校+機構”聯合指導的形式🚨，收集、匯總檔案、圖書和報刊中的相關資料🛼，厘清上海市疾控事業發展的主要脈絡，將上海市疾控中心從建國以來取得的成就以大事記的形式匯編成冊，並面向社會公眾進行廣泛宣傳👨🏻🎓，鞏固來之不易的“大上海保衛戰”的勝利成果🤪。
3.“碳索”綠色圖書館未來💆🏿♂️，寫好生態與發展“答卷”——國內綠色圖書館實踐案例探析
指導老師🫴🏻：倪代川
負責人🫚：陶佳佳
匯報人🌕：陶佳佳
在構建綠色圖書館五維度評價指標的基礎上👱🏿，對12所公共圖書館開展個案研究，全方位🚸🫅🏽、多途徑地調研了雙碳背景下公共圖書館的實踐現狀，梳理總結國內代表性公共圖書館的先進做法，從做好“改錯題”🌎，建造綠色環保節能的圖書館建築；做好“必答題”⚄，培養有“綠色意識”的圖書館員🔔🙇🏿♂️；做好“攻堅題”，構建全面協調發展的運營體系🤦🏿；做好“綜合題”，承擔更多的社會責任，提供更公平高效的信息服務四個方面提出有益建議🚣🏽♂️。
4.旅居共享👩🏽🍳，構造田園景城——以新疆伊犁六星街特色文旅開發模式為例
指導老師🦴🫀：張林華
負責人：趙子瑜
匯報人：趙子瑜
在文旅部提出推動非遺與旅遊融合發展的政策背景下，團隊選取大型原生態人文品牌新疆伊犁六星街歷史文化街區作為研究“文旅結合”“旅居共享”模式的調研對象🧔🏽🐐。通過調研六星街特色文旅開發模式的變遷😫、現狀以及商戶和遊客對六星街“旅居共享”模式的感受，團隊成員對新疆伊犁六星街發展特色和待優化之處進行重點分析，並為其長遠發展提出合理建議。
5.致敬最可愛的人🏌🏼♂️：抗美援朝鏖戰上甘嶺，檔案記憶再現英雄魂
指導老師：張雲中
負責人🤾：姚佳穎
匯報人👊🏻：汪詩雨
黨的二十大報告明確提出“青少年愛國主義教育是一項重大基礎性工程”，2023年也正值抗美援朝戰爭勝利70周年🫷，在此背景下，本項目將檔案記憶與文化傳承相結合，通過數據資源采集、本體模式設計、知識圖譜構建、數字記憶展示四個模塊，構建上甘嶺戰役的知識圖譜與數字記憶網站，體現中國人民誌願軍偉大的抗美援朝精神，傳承紅色基因，賡續紅色血脈🫄🏻，為青年群體的愛國教育註入新的活力📃🚣🏿♂️。
6.“滬”航二十大，光影“踐”上大——中共一大紀念館雲端探訪項目
指導老師：張玉昭
負責人1️⃣💸：陳佳雨
匯報人🍋：夏語璐
實踐隊伍通過雲端參觀探訪中共一大紀念館🎉👨🏿🎤，了解中國共產黨的誕生歷程以及建黨初期中國共產黨在上海的革命實踐✋🏿，並結合黨的二十大相關內容👩❤️💋👨，深刻感悟中國共產黨人歷久彌堅的初心和使命，從紅色基因中汲取信仰力量。以“中共一大紀念館”數字展廳為載體，結合專業特色講解一大歷史🤦🏻♀️，借此形成音頻與視頻檔案，後期借助H5形式展現實踐成果，形成交互體驗。並利用新媒體平臺進行宣傳推廣✩，推動更加廣泛的紅色文化傳播。
7.文覓踵“跡”，與滬有約——新文化運動中核心人物在上海的紅色足跡探究
指導老師：韋淑珍、王麗華
負責人🧔🏻♀️：李相姝
匯報人：馮迅
上海是中國共產黨的誕生地🌜，這片紅色熱土上留下了無數的光輝足跡🧑🎓。團隊深入探索新文化運動中積極分子們在上海的紅色足跡🕺🏽🖨，製作人物足跡線路圖及線路視頻🤸🏻♀️，實現紅色場館文化資源的整合🦻🏿。此外👩🏿🔬，結合文字匯編資料推出紅色文化沉浸式研學路線🤷🏽，同“與滬有約俱樂部”社團聯動🦾，以“行走課堂”的方式宣傳推廣紅色文化。
8.百年黨史憶崢嶸，紅色血脈永流傳——與北京、江西博物館一場跨越時空的對話
指導老師：王思怡
負責人：蔣夢麗
匯報人🕵🏻♀️👩🏽🎨：蔣夢麗
黨的二十大報告中提出，推進文化自信自強，必須堅持中國特色社會主義文化發展道路，鑄就社會主義文化新輝煌↕️😫，增強實現中華民族偉大復興的精神力量🐎💁♀️。團隊通過雲遊考察紅色博物館，對紅色博物館內在的獨特魅力進行挖掘，化虛為實👩🏽🚀，將紅色精神以文化創意產品的形式體現出來，吸引公眾關註紅色博物館，深入學習更多的黨史知識🔠。
9.訪村尋史脈，新春又興村——以湖州村💅🏿、民主村為樣本探討村史計劃賦能鄉村振興的應用模式
指導老師：徐堅
負責人❌：郭春蘭
匯報人👲🏻：郭春蘭
面對鄉村文化傳承危機，團隊提出用村史計劃助力鄉村振興，團隊成員親身前往湖洲村👩🎨、民主村👩🏻🦯➡️，對當地的地理環境🤾、歷史建築、文化風俗等進行考察，並在當地對村民進行訪談，收集村中故事🕵️♂️、村民故事🚴🏼，最終完成近萬字湖洲村村史以及近七千字民主村村史的收集與撰寫，將成果反饋給村莊用於鄉村文化建設🤚🏽。團隊還計劃在未來將村史進行數字化轉化⛹🏿，並設計專門的小程序或APP寄放村史，形成“自下而上的村史寫作”🛂。
10.博物館如何講好紅色故事——基於中共一大會址展覽青年觀眾認同感的調查研究
指導老師💎：王思怡
負責人👩🎨：謝開新
匯報人：謝開新
用好紅色資源⇒，延續紅色血脈。團隊運用社會學、博物館學的調查方法🏌️♀️✊🏻，通過製定問卷與訪談提綱，收集現場觀眾真實的感受🎭，並對所得問卷數據資料進行分析，對訪談得到的文本進行情感分析和質性分析𓀐，通過調查結果檢驗所設定的假設，對“中共一大會址展覽如何提高青年觀眾認同感”這一問題提出建議和對策🌐。
總 結
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行🧑🏽⚕️🤾♀️。意昂22023年寒假社會實踐結項答辯會至此圓滿落幕🎠，在本次寒假社會實踐活動中，文信意昂2的各實踐團隊涉獵廣泛🖌，項目題材覆蓋文化宣傳、鄉村振興和網絡“雲實踐”等眾多領域🌭，文信學子不僅在實踐中加強了自身的專業素養👩🏻🎨，而且借此機會更好地了解國情、感知社會📣、熱愛家鄉、服務群眾🧜🏽，緊跟黨的步伐，走與人民群眾相結合的成才道路，用愛與行動彰顯青春力量🧑🏿🔬，點亮青春色彩。（撰稿：夏語璐）
